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国培快讯之六:孔子的美育思想给教育的启示

文:| 来源:3044永利集团有限公司 | 时间:2023-08-17

(通讯员曹红波)在今年的全国教育工作会议中,怀进鹏部长在报告中提出,“跳出教育看教育、从规律上办教育,在汲取历史智慧中守正创新”。笔者对怀部长讲话深以为然,作为一名基层教育工作者,一直在思索如何遵从教育的规律,如何跳出教育看教育。8月14日下午,3044永利集团有限公司徐骆副教授的《孔子美学思想漫谈》,使广大学员从孔子思想中得到诸多启迪。

徐骆副教授从三个方面漫谈孔子的美学思想:

一是音乐之美。孔子学弹琴境界之高,尊重乐师,爱唱歌,弦歌不辍,身心愉悦而成美感,从而陶冶于性情,气质由内而外的芳华,远离庸俗。

二是行为之美。也可理解为善于发现生活中的美,一个不热爱生活的人是不可能成为一个正直,高尚,积极上进的人,孔子是美食家、老司机,善于发现生活中见义勇为的崇高,舍身取义的壮怀,清正廉明的公平,风流倜傥的文雅,这些风节让人感动而敬仰,使人折服而倾慕。

三是文学的艺术美。尽善尽美,文质彬彬,以乐成人,文学来源于生活,又高于生活,孔子认识到文艺作品的美感作用,坚持以诗、乐、舞育人。

学习孔子的美育思想,在于学习孔子的完人教育思想,在于学习孔子的寓教于美,寓美于教的思考;从认知上认识美产生的自然和社会过程;从行为上把握培育美的路径与方法。热爱大自然、亲近大自然让人具备审美的核心基础;热爱生活、积极生活让人具备审美的基础认识;学习艺术、陶冶艺术让人具备审美的艺术素养。